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教学工作

机械工程学院关于延期开学远程线上教学工作实施方案

责任编辑:刘冠发布时间:2020-06-30 14:41:37点击数:

 

 

根据《长春汽车工业高等专科学校延迟开学远程线上教学工作预案》的通知要求,机械工程学院根据学校提出的“停课不停教、不停学”的原则,减少因推迟开学造成的教学影响,针对延期开学制定教学计划实施方案如下:

  1. 一、   成立机械工程学院远程线上教学工作组

组  长:颜丹丹

副组长:张 洋、真 金、于 丽、周 波、方 云

成  员:董世刚、王炜罡、战淑红、顾佳超、兴树森及各教研室指定教师

  1. 二、   制定延迟教学工作方案

一)17级学生

由于17级毕业班学生本学期(第六学期)没有课程教学任务,故无需更改教学计划,也无需建设网络课程,只需要指导学生完成论文撰写工作,具体内容如下:

工作内容

执行人

备注

17级所有专业

1、毕业论文指导教师每周在毕业论文指导群中进行论文指导、答疑;

2、毕业论文指导教师通过蘑菇丁软件监督学生完成每日签到、上交每周总结,每月总结总结及实习总结工作;

3、毕业论文指导教师按时完成签到提醒,总结批阅等工作

4、按照学院教学任务安排,在规定时间汇总毕业论文材料及上交工作;

毕业论文指导教师

 

二)18级学生

1.    修订教学计划工作

因延迟开学致使学生无法按时下厂完成教学实习工作,学院针对18级学生按照定制班级(18级吉利订单班、18级一岗双徒A/B订单班、18级大发实习订单班、18级余班)模式来实施原定教学计划内容。 (网络教学计划正在规划)

2.    建设网络课程工作

机械工程学院因延迟开学将18级下厂实习实践课程更改为网络授课形式,通过改变授课方式(直播课程方式、录制课程方式、购买课程方式)的来完成教学内容,工作如下所示:

年级

工作内容

执行人

备注

18级所有订单班级

1、网络课程建设的原则

1)   网络课程的教学内容既要严格遵循课程的教学大纲,又要结合疫情期间实际教学情况开展,既体现知识与技能的传授,也要注重学生线上学校的教学效果,保证教学内容的理论性与实践性。

2)   网络课程的开发应能够实现“推迟开学期间的教学”与“开学后的教学”无缝对接,在教学进度、教学内容上同步实施。

3)   网络课程的内容要与下厂实习实践的内容相契合,通过网络课程内容掌握企业生产工艺和操作流程。

2、教研室主任安排任课教师选择授课方式

1)   直播课程方式:是指由我校任课教师直播的课程。

2)   录播课程方式:是指由我校任课教师录制的课程。

3)   购买课程方式:是指购买已经录制发布的课程。

3、授课教师依据选择的授课方式完成教学内容的准备工作。

1)   选择直播课程方式,任课教师向学院提出申请,学院汇总后与信息学院沟通协调,通过信息学院技术支持,任课教师按照课表规定时间,通过学校直播教室完成教学内容的直播讲授工作,学生通过播放地址统一学习。

2)   选择录播课程方式,任课教师向学院提出申请,学院汇总后与信息学院沟通协调,通过信息学院技术支持,在3月2日前完成前两周的教学内容录制工作(注:录播方式主要是采取录屏方式),并且在延迟开学期间每周要完成隔周的教学内容录制工作,教研室主任监督工作进度;学生通过指定地址用自己的账号和密码登录学习。

3)   选择购买课程方式,要求任课教师在3月2日前到相关资源平台完成教学内容的选择工作(需指定教学课程所在平台,如超星等)。

4、学习效果的测验工作

任课教师根据每学时的教学内容,通过课中、课后采取问卷星、大作业、活页、答题等形式检验学生的学习效果及预习内容。

5、教学秩序的监督检验工作

机械工程学院组建以学院院长为组长,学工负责人、教学副院长、办公室主任、教研室主任及教授为成员的教学检查工作领导小组,在学校延迟开学期间,按照教学计划监督网络课程的实施过程。

6、网络课程建设人员说明

1)  涉及到平台课程,可以发挥学院团队资源的优势,由几位教师共同开发网络课程资源。

2)  涉及到新的信息系统应用,可以采取老教师+青年教师的组合方式完成网络课程的建设工作。

7、实施网络课程的具体课程名称

正在落实当中

指定任课教师

3.    网络学习的组织工作

1)学院教务部门:编排网络教学课表(具体课表另发),告知学生登陆网址、登陆的用户名和密码,建立网络课程学习指导手册。

2)学院学工部门:协助任课教师组织学生完成网络课程教学及学习工作。

 

三)19级学生

1)修订教学计划工作

因延迟开学导致学生无法按时归校上课,学院针对19级学生按照专业和班级(包含19级百万扩招的学生)的模式来实施原定教学计划内容。 (网络教学计划见附表一)

2)建设网络课程工作

机械工程学院因延迟开学将19级教师面授课程更改为网络授课形式,通过改变授课方式(直播课程方式、录制课程方式、购买课程方式)来完成教学内容,工作如下所示:

年级

工作内容

执行人

备注

19级所有专业班级

1、网络课程建设的原则

1)   网络课程的教学内容既要严格遵循课程的教学大纲,又要结合疫情期间实际教学情况开展,既体现知识与技能的传授,也要注重学生线上学校的教学效果,保证教学内容的理论性与实践性。

2)   网络课程的开发应能够实现“推迟开学期间的教学”与“开学后的教学”无缝对接,在教学进度、教学内容上同步实施。

2、教研室主任安排任课教师选择授课方式

1)   直播课程方式:是指由我校任课教师直播的课程。

2)   录播课程方式:是指由我校任课教师录制的课程。

3)   购买课程方式:是指购买已经录制发布的课程。

3、授课教师依据选择的授课方式完成教学内容的准备工作

1)   选择直播课程方式,任课教师向学院提出申请,学院汇总后与信息学院沟通协调,通过信息学院技术支持,任课教师按照课表规定时间,通过学校直播教室完成教学内容的直播讲授工作,学生通过播放地址统一学习。

2)   选择录播课程方式,任课教师向学院提出申请,学院汇总后与信息学院沟通协调,通过信息学院技术支持,在3月2日前完成前两周的教学内容录制工作(注:录播方式主要是采取录屏方式),并且在延迟开学期间每周要完成隔周的教学内容录制工作,教研室主任监督工作进度;学生通过指定地址用自己的账号和密码登录学习。

3)   选择购买课程方式,要求任课教师在3月2日前到相关资源平台完成教学内容的选择工作(需指定教学课程所在平台,如超星等)。

4、学习效果的测验工作

任课教师根据每学时的教学内容,通过课中、课后采取问卷星、大作业、活页、答题等形式检验学生的学习效果及预习内容。

5、教学秩序的监督检验工作

机械工程学院组建以学院院长为组长,学工负责人、教学副院长、办公室主任、教研室主任及教授为成员的教学检查工作领导小组,在学校延迟开学期间,按照教学计划监督网络课程的实施过程。

6、  网络课程建设人员说明

1)  涉及到平台课课程,可以发挥学院团队资源的优势,由几位教师共同开发网络课程资源。

2)  涉及到新的信息系统应用,可以采取老教师+青年教师的组合方式完成网络课程的建设工作。

7、实施网络课程的具体课程名称

正在落实当中

指定任课教师

3)网络学习的组织工作

1)学院教务部门:编排网络教学课表(具体课表另发),告知学生登陆指定网址、登陆的用户名和密码,建立网络课程学习指导手册。

2)学院学工部门:协助任课教师组织学生完成网络课程教学及学习工作。