根据《长春汽车工业高等专科学校延迟开学远程线上教学工作预案》的通知要求，机械工程学院根据学校提出的“停课不停教、不停学”的原则，减少因推迟开学造成的教学影响，针对延期开学制定教学计划实施方案如下：
一、 成立机械工程学院远程线上教学工作组
组 长：颜丹丹
副组长：张 洋、真 金、于 丽、周 波、方 云
成 员：董世刚、王炜罡、战淑红、顾佳超、兴树森及各教研室指定教师
二、 制定延迟教学工作方案
一）17级学生
由于17级毕业班学生本学期（第六学期）没有课程教学任务，故无需更改教学计划，也无需建设网络课程，只需要指导学生完成论文撰写工作，具体内容如下：
年级 | 工作内容 | 执行人 | 备注 |
17级所有专业 | 1、毕业论文指导教师每周在毕业论文指导群中进行论文指导、答疑； 2、毕业论文指导教师通过蘑菇丁软件监督学生完成每日签到、上交每周总结，每月总结总结及实习总结工作； 3、毕业论文指导教师按时完成签到提醒，总结批阅等工作 4、按照学院教学任务安排，在规定时间汇总毕业论文材料及上交工作； | 毕业论文指导教师 |
二）18级学生
1． 修订教学计划工作
因延迟开学致使学生无法按时下厂完成教学实习工作，学院针对18级学生按照定制班级（18级吉利订单班、18级一岗双徒A/B订单班、18级大发实习订单班、18级余班）模式来实施原定教学计划内容。 （网络教学计划正在规划）
2． 建设网络课程工作
机械工程学院因延迟开学将18级下厂实习实践课程更改为网络授课形式，通过改变授课方式（直播课程方式、录制课程方式、购买课程方式）的来完成教学内容，工作如下所示：
年级 | 工作内容 | 执行人 | 备注 |
18级所有订单班级 | 1、网络课程建设的原则 1） 网络课程的教学内容既要严格遵循课程的教学大纲，又要结合疫情期间实际教学情况开展，既体现知识与技能的传授，也要注重学生线上学校的教学效果，保证教学内容的理论性与实践性。 2） 网络课程的开发应能够实现“推迟开学期间的教学”与“开学后的教学”无缝对接，在教学进度、教学内容上同步实施。 3） 网络课程的内容要与下厂实习实践的内容相契合，通过网络课程内容掌握企业生产工艺和操作流程。 2、教研室主任安排任课教师选择授课方式 1） 直播课程方式：是指由我校任课教师直播的课程。 2） 录播课程方式：是指由我校任课教师录制的课程。 3） 购买课程方式：是指购买已经录制发布的课程。 3、授课教师依据选择的授课方式完成教学内容的准备工作。 1） 选择直播课程方式，任课教师向学院提出申请，学院汇总后与信息学院沟通协调，通过信息学院技术支持，任课教师按照课表规定时间，通过学校直播教室完成教学内容的直播讲授工作，学生通过播放地址统一学习。 2） 选择录播课程方式，任课教师向学院提出申请，学院汇总后与信息学院沟通协调，通过信息学院技术支持，在3月2日前完成前两周的教学内容录制工作（注：录播方式主要是采取录屏方式），并且在延迟开学期间每周要完成隔周的教学内容录制工作，教研室主任监督工作进度；学生通过指定地址用自己的账号和密码登录学习。 3） 选择购买课程方式，要求任课教师在3月2日前到相关资源平台完成教学内容的选择工作（需指定教学课程所在平台，如超星等）。 4、学习效果的测验工作 任课教师根据每学时的教学内容，通过课中、课后采取问卷星、大作业、活页、答题等形式检验学生的学习效果及预习内容。 5、教学秩序的监督检验工作 机械工程学院组建以学院院长为组长，学工负责人、教学副院长、办公室主任、教研室主任及教授为成员的教学检查工作领导小组，在学校延迟开学期间，按照教学计划监督网络课程的实施过程。 6、网络课程建设人员说明 1） 涉及到平台课程，可以发挥学院团队资源的优势，由几位教师共同开发网络课程资源。 2） 涉及到新的信息系统应用，可以采取老教师+青年教师的组合方式完成网络课程的建设工作。 7、实施网络课程的具体课程名称 正在落实当中 | 指定任课教师 |
3． 网络学习的组织工作
1）学院教务部门：编排网络教学课表（具体课表另发），告知学生登陆网址、登陆的用户名和密码，建立网络课程学习指导手册。
2）学院学工部门：协助任课教师组织学生完成网络课程教学及学习工作。
三）19级学生
1）修订教学计划工作
因延迟开学导致学生无法按时归校上课，学院针对19级学生按照专业和班级（包含19级百万扩招的学生）的模式来实施原定教学计划内容。 （网络教学计划见附表一）
2）建设网络课程工作
机械工程学院因延迟开学将19级教师面授课程更改为网络授课形式，通过改变授课方式（直播课程方式、录制课程方式、购买课程方式）来完成教学内容，工作如下所示：
年级 | 工作内容 | 执行人 | 备注 |
19级所有专业班级 | 1、网络课程建设的原则 1） 网络课程的教学内容既要严格遵循课程的教学大纲，又要结合疫情期间实际教学情况开展，既体现知识与技能的传授，也要注重学生线上学校的教学效果，保证教学内容的理论性与实践性。 2） 网络课程的开发应能够实现“推迟开学期间的教学”与“开学后的教学”无缝对接，在教学进度、教学内容上同步实施。 2、教研室主任安排任课教师选择授课方式 1） 直播课程方式：是指由我校任课教师直播的课程。 2） 录播课程方式：是指由我校任课教师录制的课程。 3） 购买课程方式：是指购买已经录制发布的课程。 3、授课教师依据选择的授课方式完成教学内容的准备工作 1） 选择直播课程方式，任课教师向学院提出申请，学院汇总后与信息学院沟通协调，通过信息学院技术支持，任课教师按照课表规定时间，通过学校直播教室完成教学内容的直播讲授工作，学生通过播放地址统一学习。 2） 选择录播课程方式，任课教师向学院提出申请，学院汇总后与信息学院沟通协调，通过信息学院技术支持，在3月2日前完成前两周的教学内容录制工作（注：录播方式主要是采取录屏方式），并且在延迟开学期间每周要完成隔周的教学内容录制工作，教研室主任监督工作进度；学生通过指定地址用自己的账号和密码登录学习。 3） 选择购买课程方式，要求任课教师在3月2日前到相关资源平台完成教学内容的选择工作（需指定教学课程所在平台，如超星等）。 4、学习效果的测验工作 任课教师根据每学时的教学内容，通过课中、课后采取问卷星、大作业、活页、答题等形式检验学生的学习效果及预习内容。 5、教学秩序的监督检验工作 机械工程学院组建以学院院长为组长，学工负责人、教学副院长、办公室主任、教研室主任及教授为成员的教学检查工作领导小组，在学校延迟开学期间，按照教学计划监督网络课程的实施过程。 6、 网络课程建设人员说明 1） 涉及到平台课课程，可以发挥学院团队资源的优势，由几位教师共同开发网络课程资源。 2） 涉及到新的信息系统应用，可以采取老教师+青年教师的组合方式完成网络课程的建设工作。 7、实施网络课程的具体课程名称 正在落实当中 | 指定任课教师 |
3）网络学习的组织工作
1）学院教务部门：编排网络教学课表（具体课表另发），告知学生登陆指定网址、登陆的用户名和密码，建立网络课程学习指导手册。
2）学院学工部门：协助任课教师组织学生完成网络课程教学及学习工作。