高水平专业群核心标准建设的我校双高建设十大工程之“专业迭代升级工程——打造高水平专业群”建设任务的精准落地与具体实施，是“双高计划”绩效评价和水平监测的重要指标。为进一步探索高水平专业群核心标准建设的思路和方法，提升高水平专业群核心标准的能力和水平，10月22日下午，机械工程学院组织全体教师在511会议室开展“高水平专业群核心标准建设研讨会”。
全体教师进行教研活动
会议首先由模具设计与制造专业教师张新红老师与全院教师分享外出学习成果，张新红老师从双高计划建设面临的问题与挑战、提高专业群的教学质量、实施人才培养方案修订、开展专业核心课程开发步骤四大方面进行系统、详尽的阐述。随后，模具设计与制造专业教师高文嫱从原有课程模块弊端、新模块划分过程、新模块特点、考核方式变革四大方面进行关于《冲压工艺与模具设计》课程模块化改革的分析，提出了为应对行业动态变化，模块中应设置前瞻和拓展内容。接下来，机械制造与自动化教师张雪瑶提出了专业核心能力模型的建立是依据职业分类大典找出专业学生所从事的工作岗位、主要工作任务、具体工作内容、技能点，知识点等，根据知识点归纳所属课程，在此基础上建立模块化课程。最后，数控技术专业教师肖冰从培训时间短，而任务所需时间长、课程标准涵盖的内容，提出了课程建设需要仔细斟酌课程模块、测评标准两方面结合实际进行全面的分析。
模具技术与制造教师张新红分享
数控技术专业教师肖冰分享
本次会议明确了举行高水平专业群的核心标准建设内涵和重点任务。通过四名老师的精彩分享与研讨，为全院教师进行高水平专业群核心标准建设提供了可借鉴的思路与做法。下一步，机械工程学院将继续探索高水平专业群核心标准建设方式和内容，提高教育教学质量，助力学院“双高”建设。