为深入贯彻落实大学生心理健康教育工作要求，完善心理育人机制，培育学生积极向上的心态，机械工程学院开展“心向阳光，赋能成长”心理健康月系列活动。通过特色活动的有序推进，学院全方位关注学生心理健康，构建起“筛查—教育—干预—赋能—管理”的闭环工作体系，为学生的心灵成长筑牢防护网。
开展心理健康精准筛查，筑牢心理防护第一关。5月6日至11日，学院启动心理问题学生大排查工作。辅导员、班主任结合对学生的日常动态观察、谈心谈话、同学反馈及心理档案等，对全体学生进行初步筛查，形成初步重点关注名单。针对筛查出的学生，辅导员通过一对一深度谈话，评估心理状态，为后续开展心理健康教育工作打下基础。此次排查共梳理出重点关注对象16人，实现了心理问题“早发现”的预期目标。
开展生命教育主题班会，点亮心灵成长引路灯。全院班级同步开展生命安全教育主题班会，班主任通过视频教学、案例剖析、小组讨论等多元形式，带领学生探讨生命意义、学习危机识别技巧。在“挫折经历分享”环节，学生们敞开心扉交流应对困境的经验，形成“互助互励”的班级心理支持网络。本次活动学生参与度达98%，有效提升了全员对生命价值的认知深度。
建立深度沟通机制，搭建师生心灵桥梁。班主任聚焦重点学生群体，开展一对一谈心谈话。在学生公寓和教室里，班主任以“倾听者”角度深入了解学生的内心困惑，为学生疏导学业压力、解决家庭关系等问题。
赋能培养，打造心理工作先锋队。5月22日，学院邀请学校心理健康中心教师李欣屿、陈阳，在“一站式”学生社区“心灵氧吧”为全体心理委员开展了一次心理团体辅导活动，通过知识讲座、经验分享、模拟场景角色扮演等环节，系统提升心理委员的问题识别能力与助人技巧。在团队建设游戏中，心理委员通过协作完成任务，显著增强了班级心理工作的凝聚力。此次活动的开展使得心理委员以更专业的姿态投入班级心理健康服务工作中，推动形成“学生自助—互助”的良性循环。
本次心理健康月系列活动是机械工程学院深化心理健康教育的生动实践。通过“精准化排查、系统化教育、专业化管理”的有机联动，学院不仅为学生搭建了感知心灵温度、探索心理成长的平台，更构建起全员参与、全程关注、全维度支持的心理育人格局。学院将以此次活动为契机，持续完善心理健康教育工作机制，让“心向阳光，赋能成长”的理念浸润校园，为学生的成长成才注入强大心理动能。
（撰稿：付雯琳 初审：付雯琳 复审：张琪 终审：潘孝春）